Кузьменко Татьяна Станиславовна - одна из авторов книги “Антистрессорные реакции и активационная терапия: реакция активации как путь к здоровью через процессы самоорганизации”, М., 1998, совместно с Л.Х.Гарвкаи и Е.Б.Квакиной. Алгоритмы адаптационной терапии создала на основе теории адаптационных реакций и Периодического закона их развития (авторы открытия №158 Госреестра - М.А.Уколова, Л.Х.Гаркави и Е.Б.Квакина). Идею и суть алгоритмов изначально предложили Л.Х.Гаркави и Е.Б.Квакина . В рамках теории адаптационных реакций Т.С.Кузьменко рассмотрела процессы в организме с точки зрения синергетики и биологической медицины. Автор более 200 научных работ и методических рекомендаций по применению АТ для восстановления здоровья при различных заболеваниях и при санаторно-курортном лечении. Алгоритмы адаптационной терапии отрабатывала на животных и при лечении пациентов в Ростовском НИИ онкологии, а потом при оздоровлении широких масс населения и при самых различных заболеваниях. С 1979 по 1993 год работала в Ростовском НИИ онкологии (старший научный сотрудник лаборатории физиологии), занималась восстановлением организма тяжелых пациентов после расширенных операций и при химиолучевой терапии в разных отделениях института, что описано в упомянутой монографии. С 1994 работала в центре “Помоги себе сам”, затем в Федеральном НИИ медицины на Петровских линиях (г.Москва), затем и до сих пор - в Центре Системных Разработок профессора Милова А.А. Занимается восстановлением здоровья у людей при самых различных заболеваниях, а также геронтологией и проблемами повышения выносливости, работоспособности и уровня жизни. Сотрудничает с институтом PreventAge®.
Адаптационная терапия успешно применяется:
- у здоровых - для замедления старения, повышения выносливости, работоспособности и качества жизни, развития творческого потенциала;
- для профилактики заболеваемости простудными, инфекционными, эндокринологическими, онкологическими, воспалительными, сосудистыми и др. болезнями;
- для защиты от тяжелых видов терапии и повышения их эффективности, в период восстановления после операций, реабилитации после лечения, травм, родов и нагрузок, в том числе, спортивных;
- после инсультов, инфарктов, при осложнениях после разных болезней, при нарушениях сна, потенции, при психических заболеваниях;
- для лечения бесплодия или невынашивания беременности, обеспечения физиологической зрелости плода.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Увеличение умственной и физической работоспособности, выносливости, улучшение настроения;
активное замедление старения, общий эффект омоложения;
прилив вдохновения у людей творческих профессий;
повышение показателей у спортсменов;
укрепление иммунитета, улучшение самочувствия, успеваемости, усидчивости школьников.
Значительное повышение эффекта самых разных видов обычного лечения проявляется в трех аспектах:
а) усиление эффекта даже несмотря на отмену некоторых из назначенных средств (если их назначено несколько разных),
б) усиление эффекта при сокращении дозы каждого из оставшихся средств,
в) повышение процента эффективных случаев при данном виде лечения,
г) уменьшение побочных нежелательных эффектов,
д) уменьшение сопутствующих заболеваний, которые ничем не лечили.
При покупке первого и второго вебинаров
третий - в подарок.
Курсанты научатся:
1) Определять тип физиологического состояния, оценивать уровень реактивности у конкретного человека или домашнего животного.
2) Понимать, что очень многое в организме зависит от общего состояния, и что его можно поменять.
3) Смотреть на организм как на цельную систему и понимать, зачем нужно сменить состояние в целом, если беспокоит только что-то одно или если просто объективно высокие нагрузки.
4) Определять, в какую сторону требуется сменить состояние для повышения уровня здоровья.
5) Понимать, каких недугов следует ожидать (а каких - нет), если человек часто находится в одном из типов физиологических состояний, и как это предупреждать.
6) Индивидуально дозировать воздействие адаптогенами или процедурами, специфическими средствами, биологически активными веществами, физическими нагрузками и др. - с тем, чтобы снять перегрузку и перейти в ненапряженные состояния с повышением уровня здоровья.
7) Составлять схемы адаптационного оздоровления при самых различных состояниях болезни или недостаточного здоровья в любом возрасте.
8) Подбирать, что именно дозировать в каждом конкретном случае.
9) Подбирать биохимическое сопровождение, дозировать специфические средства и снижать с повышением эффекта даже те лекарства, без которых человек не мог ранее существовать.
10) Понимать биологический смысл разных типов состояний и их отличительные особенности на всех уровнях организма: от молекулярного до системного и психического.
11) Понимать, зачем нужно заниматься оздоровлением даже здоровых людей.
12) Определять, какие оздоровительные мероприятия (не относящиеся к АТ) полезны данному человеку, а какие - нет, и в последнем случае - как их видоизменить.
13) Понимать, почему насильственное оздоровление не приводит к глубоким и длительным результатам, и то же самое - о сильнодействующих средствах.
14) Применять схемы АТ для вывода из тяжелых состояний после операций, травм, инсультов и при тяжелых видах лечения.
15) Научиться составлять схемы АТ для получения глубоких и устойчивых изменений в сторону оздоровления - но это только после освоения предыдущих 14-ти пунктов и изучения курса второй ступени ("продвинутого курса").